| Education
au patrimoine : bâtir un projet pour les jeunes publics |
Le patrimoine ne peut être sauvegardé durablement
que s'il trouve sa place dans les usages sociaux et que s'il
est constamment réinvesti. En ce sens, l'éducation
au patrimoine est un véritable enjeu dont la prise de
conscience est assez récente.
La nouvelle politique du patrimoine culturel en Bretagne soutient
les projets d'éducation au patrimoine en direction des
jeunes à la condition qu'ils soient innovants dans les
contenus et/ou dans les outils pédagogiques. La dynamique
entre objectifs pédagogiques, publics ciblés,
programme d'action et patrimoine devient donc cruciale dans
les projets d'éducation au patrimoine et il importe que
les porteurs de projets soient formés à cette
dynamique. |
|
|
|
|
Rappeler les fondamentaux de la connaissance
de l'enfant puis apporter des éléments de méthode
pour l'élaboration de projets d'éducation au
patrimoine voire d'éducation par le patrimoine
|
|
|
|
|
Mises en situation, synthèses et apports
théoriques, travail en petits groupes, échanges
d'expériences, témoignages, présentation
d'une mallette pédagogique
.
|
|
|
|
|
Formateur,
Responsables de centres d'interprétation et
de médiation du patrimoine,
Animateur
.
|
|
|
|
|
Médiateurs du patrimoine,
Responsables des projets de médiation,
Pédagogues,
Educateurs,
Animateurs
|
|
|
|
|
|
|
29 et 30 avril 2009 à Plévenon
(22)
|
|
|